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生态学

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生态学的定义编辑本段回目录

  “研究生物与其环境之间相互关系的科学”。由此,生态学最基本的任务就是研究、认识生物与其环境所形成的结构以及这种结构所表现出的功能关系的规律。

  生态学是在本世纪初形成的一门独立科学,但生态学思想的萌芽在古代就已经出现。我国早在2000多年前,即春秋战国到西汉时代已有许多生态学思想的萌芽。例如《淮南子》载有“草木未落,斧不入山林”,意即森林正处於生长发育季节,不要上山砍林木。《孟子》中记载有“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食”,意思是鱼池中不用细网打鱼,则水产吃不完。贾思勰所着《齐民要述》一书中生态学观点更为突出,如“顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获”,就是说种植作物要符合当地气候和土壤的生态条件,方可收到事半功倍之效,如果违反自然规律办事,则虽劳力花得多,也无经济效益。

  从公元16世纪到本世纪40年代是生态学的成长期。1670年鲍尔(Boyle)发表了低气压对动物的效应试验,标志着动物个体生态学的开端。1798年马尔萨斯(Malthus)发表了《人口论》,阐明了人口增长与食物的关系。1869年,德国的赫克尔(Haeckel)首次提出了生态学的定义。1877年,莫比乌斯(Mobius)创立了生物群落这一概念。到本世纪初,生态学已经成为一门年轻的科学,从本世纪初到本世纪40年代,生态学不断发展并日趋成熟。

  本世纪 50 年代以来,生态学进入现代生态学发展期,个体生态学、种群生态学进一步发展。同时,生态学的研究重心转移到生态系统的研究上。尤其是近二、三十年来,随着当代世界人口膨胀、资源匮缺、能源危机、粮食不足和环境污染与生态破坏等问题的出现,生态学研究愈加受到重视,国际生物学计划(IBP)有54个国家的许多着名生态学家参加,其研究重点是世界各类自然生态系统的结构、功能和生物生产力,主要目的是为制定资源管理和环境改良计划提供科学依据。继IBP计划以後,1970年在联合国教科文组织主持下成立了“人与生物圈计划(MAB)”的国际性研究组织,该组织有近百个国家参加。MAB计划主要是针对人类活动对於各种生态系统的影响而设置的。

现代生态学主要三个组成部分编辑本段回目录

1.个体生态学

  主要研究生物个体与环境的相互关系,即生物对环境的适应过程及环境对生物的塑造作用。就植物来说,是研究植物个体的发芽、生长、开花、结果、落叶、休眠等各个阶段的形态变化、生理变化反应与环境的关系,就动物而言,是研究动物个体的适应性、耐受性、食性、迁移、繁殖、生活史等。

2.种群生态学

  种群是组成同一种生物的不同个体在特定环境空间内的集群。因此,在一定地段上群落中的一个种的所有个体就是一个种群。在自然界中,种群是物种存在的基本单位,是生物群落或生态系统的基本组成部分。种群生态学主要是研究种群的个体空间分布及数量变动规律。

3.生态系统生态学或群落生态学

  群落是各种生物在特定空间内的集合体,生态系是群落与群落的环境综合而成的系统。因此,生态系统生态学和群落生态学可认为是同一层次的。生态系统的研究主要是围绕其结构与功能进行的,目标是通过调控使生态系统达到高效、和谐与相对的平衡。

  在上述三个现代生态学组成部分中,生态系统的理论与环境保护关系最为密切,其中有许多应用於环境保护工作中。

生态学包括4个层次的内容:编辑本段回目录

生物在其历史条件下的适应;

 生态系统的结构与功能;

 种群的形成与发展规律;

生物群落(生态系统)的形成与发展规律。

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